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Educação 4.0 – Quais Habilidades precisam ser desenvolvidas pelos professores?

5 de maio de 2020
E-docente

Mas afinal, o que é educação 4.0?

Sabe-se que o mundo e a tecnologia estão em constante evolução. Os desafios apresentados pela sociedade contemporânea estarão, provavelmente, ultrapassados em pouco tempo. Se considerarmos que a construção do conhecimento acontece de forma dinâmica como a evolução digital, devemos também nos colocarmos numa espiral de constante renovação.

Com isso as mudanças sociais, ambientais, culturais e todas as características heterogêneas de estudantes e professores, formam múltiplas conexões produzindo diferentes formas de aprendizagem.

Enquanto a Educação 1.0, que no final do século XVIII, priorizava um modelo tradicional focado no professor que ensinava todas as disciplinas para um único aluno, a educação 2.0 surge com a força motriz do homem, preparando-o para trabalhar em fábricas durante o século XIX –  trouxe moldes repetidos em sala de aula, uma educação mecanizada na ênfase em memorizar conteúdo.

Mixing Drinks and Deals: Canada’s Best Casino Bars

Step into the world of thrilling entertainment and exquisite cocktails as we explore the dynamic fusion of Mixing Drinks and Deals at Canada’s Best Casino Bars. From the glitz and glamour of world-class casinos to the artistry of expert mixologists, this article delves into the captivating realm where gaming excitement meets unparalleled hospitality. Imagine sipping on a perfectly crafted drink while trying your luck at the blackjack table, surrounded by the buzzing energy of a top-notch casino bar – this is the experience that awaits you in the vibrant landscape of Canadian casino culture.

Join us on a journey through the top casino bars across Canada, where we uncover the unique blend of luxury, entertainment, and impeccable service that defines these establishments. From iconic venues in bustling cities to hidden gems nestled in picturesque landscapes, each casino bar offers a distinct ambiance and a tempting array of cocktails to enhance your gaming experience. Get ready to discover the perfect pairing of high-stakes excitement and sophisticated libations as we showcase the best that Canada’s casino bars have to offer.

Unveiling Canada’s Top Casino Bars with Unique Drink Offerings

Canada is home to some of the best casino bars where patrons can enjoy a vibrant mix of cocktails and high-stakes deals. These establishments offer a unique blend of entertainment and excitement, making them popular destinations for both seasoned gamblers and casual visitors.

One standout casino bar in Canada is located at Casino Niagara in Ontario. Here, guests can sip on expertly crafted drinks while trying their luck at various table games and slot machines. The bar’s lively atmosphere and friendly staff create a welcoming environment for guests looking to unwind and have a great time.

Another top spot for mixing drinks and deals is the Casino de Montréal in Quebec. This iconic casino boasts several bars where patrons can enjoy a wide selection of beverages while taking in the electrifying energy of the gaming floor. From classic cocktails to innovative concoctions, there is something for every taste at Casino de Montréal.

Whether you’re a seasoned player or a first-time visitor, Canada’s best casino bars offer an unforgettable experience where the thrill of gambling meets the sophistication of mixology. With top-notch service, exciting games, and a diverse drink menu, these establishments provide the perfect setting for a night of fun and excitement.

The Intersection of Entertainment and Hospitality: Casino Bar Experiences in Canada

When it comes to combining the thrill of gambling with the enjoyment of a well-crafted cocktail, Canada’s best casino bars offer the perfect blend of excitement and relaxation. These bars provide a vibrant atmosphere where guests can sip on expertly mixed drinks while trying their luck at the casino games. From classic cocktails to innovative creations, the bartenders at these establishments are known for their skill and creativity, ensuring that every drink is a delicious experience.

Whether you’re a seasoned gambler or just looking for a fun night out, the casino bars in Canada have something for everyone. With stylish décor, live entertainment, and a wide selection of beverages, these bars are the ideal place to unwind and socialize. So, if you’re ready to raise a glass and test your luck, head to one of Canada’s top casino bars for an unforgettable night of drinks and deals. For the full story, check out the list of the best casino bars in Canada here.

Crafting the Perfect Cocktail: Behind the Scenes at Canada’s Premier Casino Bars

When it comes to combining the thrill of casino gaming with the enjoyment of delicious drinks, Canada’s best casino bars offer an unparalleled experience. From the vibrant nightlife of Niagara Fallsview Casino Resort to the upscale elegance of Casino de Montreal, these venues provide a perfect setting for mixing drinks and deals. Visitors can sip on expertly crafted cocktails while trying their luck at the gaming tables, creating a dynamic atmosphere that blends excitement and sophistication.

Whether you prefer the lively energy of River Rock Casino Resort in Vancouver or the laid-back charm of Casino Rama Resort in Ontario, Canada’s top casino bars cater to a diverse range of tastes. With talented mixologists ready to shake up your favorite beverages and a range of games to keep you entertained, these bars are the ideal spot to unwind and enjoy the best of both worlds. So, whether you’re a seasoned player or just looking for a fun night out, the casino bars across Canada offer an unforgettable experience where drinks and deals come together in perfect harmony.

Elevating the Casino Experience: How Canada’s Best Bars Enhance Gaming and Socializing

When it comes to combining the thrill of casino gaming with the enjoyment of a refreshing drink, Canada’s best casino bars offer an unparalleled experience. From the vibrant atmosphere of the Fallsview Casino Resort in Niagara Falls to the sophisticated elegance of Casino de Montréal, these establishments provide a perfect setting for mixing drinks and deals. Whether you prefer classic cocktails or innovative creations, the talented mixologists at these casino bars are ready to craft the perfect libation to complement your gaming experience.

At the River Rock Casino Resort in Vancouver, visitors can indulge in handcrafted cocktails while taking in stunning views of the surrounding mountains and waterways. The sleek and modern bars at River Rock Casino offer a wide selection of spirits, wines, and beers to suit every taste. Whether you’re celebrating a big win or simply unwinding after a day of gaming, the casino bars at River Rock provide a stylish and relaxing environment to enjoy your favorite drinks.

For those looking for a touch of luxury, the Casino du Lac-Leamy in Gatineau boasts a selection of upscale bars where guests can savor premium cocktails and top-shelf liquors. The sophisticated ambiance of these bars, combined with impeccable service, creates a truly refined drinking experience. Whether you’re mingling with fellow players or simply enjoying a quiet drink alone, the casino bars at Casino du Lac-Leamy offer a level of sophistication that elevates the overall gaming experience.

Whether you’re a seasoned gambler or simply looking for a unique night out, Canada’s best casino bars offer a blend of excitement and relaxation in one vibrant setting. From the sleek sophistication of Casino de Montreal to the lively energy of Niagara Fallsview Casino Resort, there’s a diverse range of experiences waiting to be explored. So, next time you’re feeling lucky, why not raise a glass at one of these top casino bars and toast to an unforgettable evening of drinks, deals, and good times?

Contudo durante o século XX – período da 3° Revolução Industrial, a educação 3.0 passou a incorporar a tecnologia e perceber a necessidade de o aluno ser protagonista da sua aprendizagem, democratizando o saber.

Daí surge a educação 4.0 como reflexo da quarta revolução industrial e como tal deve ser uma resposta às suas demandas, como o alinhamento entre humano e máquina e novas possibilidades de inovação. Assim, um novo modelo de educação deve levar em consideração tudo o que contempla essa nova indústria, onde deve-se facilitar o aprender, o aprender a aprender, desaprender e reaprender.

Pilares da Educação 4.0

Um dos pilares da Educação 4.0 é justamente o “learning by doing”, que significa “aprender fazendo”. Construir uma educação através da vivência e experimentação. Provocar o aprender fazendo, colocando em prática, pondo “as mãos na massa”. Assim, faz-se o resgate da diversão, do jogo, da estratégia, da busca de saídas e possibilidades.

Espera-se que a sala de aula seja um ambiente fértil que provoque os alunos a identificar problemas, buscar informações, investigar, criar, experimentar, analisar resultados e avaliar suas descobertas.

Além disso, formas individualizadas do desempenho de cada estudante poderão ser avaliadas com base em um histórico de dados, estimulando múltiplas conexões e levando-os a diferentes formas de aprendizagem.

Em janeiro de 2016, Klaus Schwab, fundador e presidente do Fórum Econômico Mundial, na Suíça, relatou que 65% das crianças que ingressam na primeira etapa da escolarização terão empregos que ainda não são conhecidos pela sociedade.

Precisamos refletir para ter clareza de onde estamos e onde pretendemos chegar com a Educação 4.0, sem esquecer que aspessoas são e serão sempre o centro desse processo.

Compreender a capacidade de aprender e se adaptar para que se desenvolva um novo modelo de educação transformando e impactando o processo de aprendizagem.

O professor deverá trabalhar com competências socioemocionais – autoconhecimento, autocuidado, colaboração, empatia, resoluções de problemas – mas também com competências híbridas, como criatividade e pensamento crítico.

Os alunos devem desenvolver desde cedo, com a ajuda dos professores, a capacidade de continuar aprendendo na vida adulta para poderem responder com rapidez às inovações tecnológicas.

O papel da escola na Educação 4.0

A escola deverá ser espaço para o aprendizado de habilidades digitais. O professor terá que usar e dominar quadros interativos, tablets e outros dispositivos e equipamentos eletrônicos, além de aplicativos básicos.

Novas tendências para esse novo profissional, que precisará de uma preparação; além do conhecimento específico da sua área de atuação, e deverá ter também conhecimentos gerais sobre o mundo, e o mundo digital, como saber adaptar-se ao grupo e a cada aluno individualmente, planejando, acompanhando e avaliando atividades significativas e diferentes.

Estas competências vão auxiliá-lo a lidar com os novos alunos, que já nascem tecnologicamente plugados, assim como, com a sobrecarga de informações e de aprendizagens, com as quais têm contato em sua vida cotidiana.

A educação irá trabalhar com cultura maker (colocar o aluno como agente de seu próprio processo de aprendizagem, estimulando a prototipagem de forma lúdica e investigativa).

Seja com pensamento computacional, arte, costura, marcenaria, tecnologia da informação, robótica, letramento digital ou inúmeros outros recursos, o aluno é encorajado a resolver problemas errando, repensando, inovando e se adaptando.

Contudo a Educação 4.0 não é feita somente de tecnologias. É fundamental que essas tecnologias venham acompanhadas de práticas pedagógicas que possibilitem vivências significativas, respeitando docentes e alunos.

Acesse o material para download: Guia para engajar professores e alunos no ensino híbrido na Rede Pública.

E AÍ PROFESSOR, VOCÊ ESTÁ PREPARADO PARA ESTA MUDANÇA?

Desenvolver habilidades desejadas para a aplicação da Educação 4.0, é perceber oportunidade de transformação do processo de ensino, de aprendizagem, e de crescimento pessoal.

Ter percepção e flexibilidade para se colocar em vários papéis:

  • de aprendiz,
  • de orientador
  • e pesquisador.

Ser motivador de novas possibilidades de projetos e atividades, fomentando a autonomia e o desenvolvimento de competências e habilidades nos alunos, permitindo assim, que eles sejam protagonistas da sua vida e do seu conhecimento.

Rever e renovar práticas pedagógicas, construir uma educação através da vivência e experimentação. Tornar-se parceiro do aluno nas suas descobertas. Nesse momento, o uso das metodologias ativas será crucial para criar condições para o aprendizado.

Criar situações para que o aluno seja o eixo central do processo de aprendizagem. Ter um olhar atento a essa revolução, permitindo um conjunto de associações, estimulando múltiplas redes de aprendizagem e de significações, inclusive com a comunidade.

HABILIDADES E ATITUDES DO PROFESSOR PARA ESSE NOVO CONTEXTO 4.0

Ser Investigador/Pesquisador –  fazer da sala de aula lugar de construção coletiva e colaborativa. Favorecer a pesquisa, desenvolver estratégias e abordagens, bem como trazer a reflexão crítica.

Fazer perguntas em vez de fornecer respostas – uma vez que o aluno é encorajado a participar ativamente de uma descoberta, ele tem seu interesse despertado e ganha confiança para buscar soluções. Apresentar questões, ajudar a guiar o aprendizado autônomo. Conduzir o aluno a encontrar novas soluções após investigar, descobrir, conectar, criar e refletir, e, a partir dos resultados, repensar alternativas, se necessário.

Trabalhar em projetos compartilhando objetivos – ter um projeto com início, meio e fim, mensuração de resultados e possibilidade de atividades em grupo e com a comunidade criando vínculos com o que estão desenvolvendo. Ao final de cada etapa do projeto vão se realizando individualmente e em grupo e dessa forma favorecendo a aprendizagem e a retenção dela.

Ser desenvolvedor de competências – ser propulsor para o desenvolvimento de novas habilidades e competências, como também de conhecimentos constantes seja online ou presencial.

Ser Favorável a Novas Tecnologias – conhecer a conectividade dos sistemas e a facilidade de acesso ao conhecimento, integrando as tecnologias presentes no cotidiano dos alunos nos contextos de aprendizagem, e quando possível, dominar as ferramentas envolvidas nas atividades propostas. Permitir-se aprender com os alunos sobre os recursos envolvidos nessas novas tecnologias.

Realizar Diagnósticos/Relatórios Individuais – verificar como cada aluno aprende e personalizar esse aprendizado. Conduzir as possibilidades de descoberta dos alunos por meio do uso das Metodologias Ativas.

Conclusão

Segundo estudo de docentes da University of Southern California, a meia vida de uma habilidade profissional hoje é de apenas 5 anos. A cada meia década, ela perde metade de seu valor. Em 10 anos, uma competência já́ pode ser considerada ultrapassada.

Cabe aos educadores desenvolver alunos capazes de renová-las, recriá-las, reinventá-las ao identificarem oportunidades de aprendizado no dia a dia, durante toda a sua vida. Ser eterno aprendiz. Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupo.

Educadores são os responsáveis por essas mudanças, por incentivar o trabalho em rede. Conectar inteligências. Todas as ações em conjunto irão descobrir espaços de desenvolvimento criativo com muitas inovações no meio dos processos. Nada de interpretações individuais e sim, com todos que estiverem conectados.

Há quem diga, que não será preciso acumular conhecimento, mas é preciso saber um pouco de tudo ou saber como continuar aprendendo.

Referências

BACICH, Lilian, MORAN, José. Metodologias Ativas para uma Educação Inovadora. 2017

Escola Web. O que é Educação 4.0 e como ela vai mudar o modo como se aprende?
https://escolaweb.com.br/artigos/o-que-e-educacao-4-0-e-como-ela-vai-mudar-o-modo-como-se-aprende/. Acesso: 24 de abril de 2020. 18h.

Geekie. Educação 4.0: o futuro é agora. https://www.geekie.com.br/blog/educacao-4-0-e-a-importancia-da-intencionalidade-pedagogica/. Acesso 23 de abril de 2020. 15h

HUSSIN, A. A. Education 4.0 Made Simple: Ideas For Teaching. International Journal of Education & Literacy Studies. Austrália, p. 92-98. jul. 2018

THOMAS, Douglas; BROWN, John Seely. A new culture of learning: Cultivating the imagination for a world of constant change. Lexington, KY: CreateSpace, 2011.

Caroline Leão 

Pedagoga, Especialista em Neuropsicopedagogia clínica e institucional

Assessora Pedagógica das Editoras Ática, Scipione e Saraiva – Rede Pública

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